《现代美国英语》（ModernAmercanEnglish）一书我已广泛地运用于中学生英语教学中。我觉得这套教材有以下几个特点：
一、有序的教程设计，利于听说训练。
这套教材的第一册是Starterbook，英语语音教学是整个中学英语教学发展的起点。初学者的语音学习特别重要，语音关是教学的第一关。《现代美国英语》一书每课后专门设计了语音、语调练习（PronounciationandIntonationPractice），学生可以边听录音，边纠正自己的发音。特别在ListenandRepeat中，要求学生反复地模仿正确的语调，这在其它教材中是少有的。英语语调在交际中因感情、态度及目的的不同，语调也发生相应的变化。学生如果不通过大量的模仿，就可能形成一种不伦不类的奇怪腔调。为避免这种情况，这套教材每册都配备了四盒录音带，录音效果很好，语音纯正、语调优美，是口头训练的典型范本。在句型操练的过程中，始终贯穿给学生大量的听力训练和模仿的机会，使学生在轻松中获得纯美的语感。在每课的总练习部分，还专门为学生提供了在真实的情景中进行英语会话的口头练习，由学生根据自己的切身体验来回答问题，培养学生的交际能力。
二、丰富的语言，恰到好处的语法训练体系。
这套教材系统地将语音、语调、词汇和语法有机循序地揉为一体，比较符合中国学生的学习心理特点。在每册书的每一课后都有StructureandPatternPractice的讲解和练习，不但能帮助学生更好地理解阅读的内容，又能促使学生进一步掌握一定的语法知识。这种教学形式有利于在一定范围内使学生的语言能力熟练化，而不是孤立地学习英语语法。
三、适当的原文阅读材料，有利于语言能力的提高和思维能力的发展。
《现代美国英语》教材共六册，书中大量不同题材的原文阅读材料，使学生能从中感悟到西方人日常生活中语言交流的方式和地道的美国英语。学英语，也就是学习文化，学习交际，使学生在交际中用英语思考问题，减少了本民族语言的介入。
四、难得的自学辅导材料。
在教学过程中，我发现许多英语基础比较差的学生改用这套教材后，能自主地利用这套教材进行学习。学生边听边录音，边模仿，语音语调有很大的改善，既扩大了词汇量、阅读量，又使学生能大胆地用英语开口说话，表达思想和情感，循序渐进地发展学生的语言交际能力和思维能力。许多学生通过学习这套教材后，学习成绩很快提高，特别是在听、说和阅读能力上进步明显，令人鼓舞。有一位英语学习成绩平平的学生，使用这套教材后，英语成绩突飞猛进，初中毕业后，考入南师大附中，英语学习成绩一直独领风骚。
